小(xiǎo)學案例

• 

  貴州省大(dà)方縣恒大(dà)第二小(xiǎo)學

  貴州省大(dà)方縣恒大(dà)二小(xiǎo)打造賞識教育，促進學校内涵發展。賞識教育不是表揚加鼓勵。是賞識孩子的行爲結果，以強化孩子的行爲；是賞識孩子的行爲過程，以激發孩子的興趣和動機；創造環境，以指明孩子發展方向；适當提醒，增強孩子的心理體(tǐ)驗，糾正孩子的不良行爲。賞識教育是一(yī)種尊重生(shēng)命規律的教育，調整扭轉了“功利心态”的主導。賞識教育是人性化、人文化的素質教育的好理念。

  read more
• 

  沣西新城大(dà)王東小(xiǎo)學

  沣西新城大(dà)王東小(xiǎo)學始建于1969年，1994年重建于現址（沣西新城大(dà)王東村(cūn)），是一(yī)所有着50多年辦學曆史的農村(cūn)公辦學校。學校占地18畝，建築面積4900平方米，學校現有教學班19個，學生(shēng)892人，教師54人，市區級教學能手6人，教學骨幹8人。

  read more
• 

  鹹陽市武功縣第二小(xiǎo)學

  武功縣第二實驗小(xiǎo)學積極推進校園文化建設對提高師生(shēng)員(yuán)工(gōng)的凝聚力、培養良好的教學氛圍、培育高素質技能型人才起着重要的作用。而随着社會的不斷發展，新時期、新形勢下(xià)的校園文化所包含的層面更加廣泛、複雜(zá)。新興的校園文化應該具有現代化、生(shēng)态化、信息化和人文化。

  read more
• 

  崇信縣城區第一(yī)小(xiǎo)學

  崇信縣城區第一(yī)小(xiǎo)學始建于1637年，當時爲孔廟學宮，幾經曆史更叠，數易其名，2004年更名爲崇信縣城區第一(yī)小(xiǎo)學，2018年11月，學校整體(tǐ)搬遷至新校址。

  read more
• 

  廣州市大(dà)鵬小(xiǎo)學

  廣州市增城區大(dà)鵬小(xiǎo)學開(kāi)辦于2021年9月。學校位于增城區荔城街城北(běi)路70号，是原來大(dà)鵬中(zhōng)學（創辦于1995年）遷移初中(zhōng)部後更名的學校。大(dà)鵬小(xiǎo)學占地60畝，現有教職工(gōng)60人，學生(shēng)922人，設有一(yī)~四年級，共22個教學班。按計劃，到2023年學校将有一(yī)~六年級36個教學班，學生(shēng)約1600人。學校辦學理念爲“鵬程教育”：向上而飛，向遠而翔。鵬程教育核心素養爲讀（書(shū)）、說（話(huà)）、寫（字）、詩（歌）、禮（儀）。

  read more
• 

  潼關四知(zhī)學校

  潼關縣四知(zhī)學校是縣教育局直屬的一(yī)所九年一(yī)貫制寄宿學校，占地110多畝，總建築面積30646平米，學校設有小(xiǎo)學班21個，初中(zhōng)班18個，可容納學生(shēng)1900餘名，是一(yī)所新建學校。它傾注了全縣領導和人民的希望，在學校建設過程中(zhōng)，縣政府給予了極大(dà)的支持，經過積極籌建及規劃，如今，這個現代化學校如同鑲嵌在潼關縣的一(yī)顆閃亮的明珠，熠熠發光，是潼關縣教育的一(yī)張亮麗的名片。在學校硬件領先的情況下(xià)，打造底蘊深厚、具有鮮明特色的校園文化，是學校的當務之急，也是學校建樹(shù)品牌的重要戰略。環境塑造人，環境改變人。對可塑性極大(dà)、正處在世界觀和人生(shēng)觀形成階段的中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)來說，優秀的校園文化環境是他們健康成長，成才的沃土和搖籃。

  read more